Hjem | Om nettstedet | Andre ressurser

Fra forskning til formidling

Forskerens primære arbeid er nettopp forskning. Men for å få forståelse og interesse for forskningsarbeidet er det nødvendig at forskningen formidles.

Forskningsformidling er en viktig del av forskerens arbeid. For å få forskningen ut, er det nyttig å være bevisst på ulike verktøy og hjelpemidler som kan tas i bruk. Dette kan forenkle formidlingsarbeidet og gjøre det mindre tidkrevende. Det kan også være til hjelp for å bedre nå ut til de forskjellige målgruppene. 

For at forskning skal ha verdi, må den formidles.
Formidlingen skal vekke interesse
Husk å tenke målgrupper!

Tenk målgrupper

Ulike målgrupper krever ulik informasjon og ulike tilnærmingsmåter. Formidlingen må tilpasses målgruppen, enten det er fagfeller, beslutningstakere eller allmennheten en vil nå. Barn og ungdom krever selvfølgelig en helt egen tilnærming.

Selv om målgruppene har forskjellige forutsetninger er målet med formidlingen den samme: den skal vekke deres interesse. Det er derfor lurt å ta utgangspunkt i det du vet om interessene til målgruppen. Språk og vanskelighetsgrad bør også tilpasses målgruppens forutsetninger.

Allmennrettet formidling

Forskere søker hele tiden etter ny kunnskap og sitter på store mengder informasjon. Men det er ikke alltid lett å forklare utenforstående hva en holder på med, eller hvorfor det en driver med er viktig.

For allmennheten kan forskerens verden virke uforståelig og fjern, og mange kan lett komme til å tenke ”dette angår jo ikke meg” eller ”dette er for komplisert til at jeg kan skjønne det”.

I en travel hverdag kan den allmennrettede formidlingsdelen lett komme i annen rekke. For å skape forståelse og engasjement for kompliserte fagfelt, kan historiefortelling være et nyttig verktøy.

Formidling gjennom fortelling

Vi mener sjangeren digital historiefortelling kan være et hensiktsmessig verktøy til å formidle komplisert fagstoff. Fortellingsformatet har dessuten den fordelen at det også kan sette fokus på prosessen, og ikke bare resultatene av forskningen.

Gjennom kombinasjon av det tradisjonsrike fortellingsformatet og dagens digitale muligheter kan digital historiefortelling bidra til å vekke interesse og engasjement for forskning.

Engasjerende forskningsformidling kan bidra til å skape:

Modell 1: Forskning - Fortelling - Forståelse

Neste: Kunsten å fortelle >>

Laget av Erik Fosheim Brandsborg og Kristiane Bræck Larsen | Høgskolen i Oslo 2008